琼中黎族苗族自治县教育局
关于印发琼中县2018年元旦“三进校园”
第三阶段第四次成果展演比赛活动
方案的通知
各乡镇中学、县直属学校、琼中实验学校、南嘉学校：
2018年“元旦”即将到来，为了庆祝2018年元旦 ，丰富学生校园文化生活，弘扬我县黎、苗文化，展示我县“三进校园”活动取得的丰硕成果。现将《琼中县2018年元旦“三进校园”第三阶段第四次成果展演比赛活动方案》印发给你们，请各学校认真组织实施。
琼中黎族苗族自治县教育局
2017年11月 8日
（此件主动公开）
琼中县2018年元旦“三进校园”第三
阶段第四次成果展演比赛活动方案
为了丰富学生校园文化生活，弘扬我县黎、苗文化，全面反映我县学校艺术教育成就，结合我县教育系统实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的十九大精神，更好传承和弘扬少数民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，展现我县青少年学生的精神风貌，增强学生民族自信心和自豪感，全面提高学生的综合素质，为加快我县教育事业发展做出积极的贡献。
二、活动组织机构
为加强领导、强化责任，确保活动任务落到实处，决定成立琼中县2018年元旦“三进校园”第三阶段第四次成果展演比赛活动工作领导机构，负责此次活动的组织、指导和协调。其组成人员名单如下:
组 长：傅永东
副组长：陈嗣怀、王超
成 员：符能勇、黄 莲、王东辉、陆世盘、郭龙文、颜学武、符玉雄、许声颖、黄秀兰、刘立新、王兰、陈家锋
领导小组下设办公室，办公室设在教育局体卫艺岗，办公室主任由陈嗣怀副局长兼任，副主任由教育局体卫艺岗负责人黄莲和华中师大琼中附属中学陈保荣副校长担任。
领导小组下设导演策划组、舞台设置组、评委指导小组、安全保卫组和后勤保障组（另附）。
三、主办单位：琼中黎族苗族自治县教育局
协办单位：华中师大琼中附属中学
县青少年校外活动中心
四、参加的单位及对象
（一）参加的单位：各初级中学、九年一贯制学校初中部、县直属学校初中部、琼中实验学校初中部、南嘉学校初中部。
（二）活动对象：全县各学校的初中在校学生。
五、活动主题
展黎苗风情，秀校园文化，培团体精神，增个体才艺。
六、活动内容
（一）黎苗民舞、黎苗民歌、现代舞（尽可能体现党的十九大精神）、第二套校园集体舞比赛。
比赛要求：各学校必须准备2个节目参赛，其中黎苗民舞、黎苗民歌、第二套校园集体舞比赛为必选节目，学校参赛节目应为以下三种模式：A、黎苗民歌+黎苗民舞；B、黎苗民歌或民舞+第二套校园集体舞；C、黎苗民歌或民舞+现代舞。
（二）优秀节目展演。
七、活动时间和地点
本次比赛活动分比赛、彩排和展演三个阶段进行，经过比赛后，选出优秀节目进行彩排参加全县展演。
（一）比赛时间
时间：2017年12月27日上午8:30开始
地点：华中师大琼中附属中学
（二）彩排时间
时间：2017年12月28日上午9:00集中彩排
地点：华中师大琼中附属中学
（三）展演时间、地点
日期：2017年12月28日晚上20:00（星期四）
地点：华中师大琼中附属中学
八、活动形式
（一）黎苗民舞比赛
黎苗民舞：以海南本土、黎、苗音乐为主，舞蹈形式：群舞，人数一般在30人以内，时间不超过6分钟。
内容要选取合适的素材，要积极、健康、向上、突出主题，彰显我县民族传统特色，节目短而精，要充分体现学生良好的精神风貌与艺术修养，尽量体现艺术性和创新性。比赛时，必须身穿与舞蹈相符的黎、苗族服装。
（二）黎苗民歌比赛
黎苗民歌：以海南本土、黎、苗音乐为主，人数一般在30人以内，最多不超50人，时间不超过6分钟。
内容要选取合适的民歌素材，表演形式可多样化，鼓励创新。体现学生高水平的文化艺术修养和校园的艺术形象，彰显黎、苗传统文化特色。比赛时，必须身穿与表演相符的黎、苗族服装。
（三）现代舞比赛
现代舞：人数一般在30人以内，最多不超过50人，时间不超过6分钟。内容要展现青少年朝气蓬勃、热爱文化艺术、热爱祖国的良好精神风貌。比赛时，必须身穿与舞蹈相符的服装。
（四）校园集体舞
集体舞：人数一般在30人以内，最多不超过50人，时间不超过6分钟，内容要突出“我运动、我阳光、我健康”主题，展现青少年朝气蓬勃、向真、向善、向美的良好精神风貌、服装搭配有特色。
九、奖项设施
（一）本次比赛实行以奖代补，对组织管理好、成绩突出的代表队予以重奖，奖励发放至获奖单位，并用于购买服装、器材和训练及比赛。
（二）黎苗民舞比赛初步设定一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个；黎苗民歌比赛初步设一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个；现代舞初步设一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个；校园集体舞比赛初步设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
奖项的最终确定按实际参赛节目的质量、数量、增减作适当调整，比赛相同项目的节目总数不足5个的，则取消该项目比赛。
（三）指导教师奖：荣获三等奖以上的节目指导教师分别颁发相应证书。
（四）优秀组织奖，初步设6个优秀组织奖。
十、评分标准
本次比赛力求公平、公正，将采取去掉最高分与最低分，取余下成绩的平均分为最后成绩，保留两位小数点。如平均分相同则采用总分成绩（总分10分）
十一、报送节目、报到时间
（一）节目报送时间
2017年12月8日前将参赛节目种类、名称报送到教育局体卫艺岗同时送视频（U盘），联系人：黄莲，联系电话：18689999731，电子邮箱：qztwy2017@126.com。
（一）领队报到、抽签时间
2017年12月21日上午9：00前到县教育局体卫艺岗报到。同时在局三楼小会议室抽签，由黄莲、陈家锋同志具体负责。
十二、相关事项
（一）此次演出比赛的节目准备时间短，任务重，要求高，各参赛学校领导要高度重视，积极配合，认真做好节目排练，确保此次演出比赛成功、精彩。各学校、幼儿园和未入选参加此次比赛活动的学校，自行按有关规定组织庆祝“元旦”活动。
（二）各学校要加强学生纪律和安全的管理，注意做好学生的安全防范工作，杜绝节目排练、演出比赛期间发生任何安全事故。
（三）参赛节目光碟请采取单碟单曲的方式刻录。如用到其他乐器的须自带。
（四）各学校演出服装和道具要精心准备，要求设计合理，与节目内容和形式巧妙结合。
（五）各学校要加强对学生进行安全、文明礼貌和纪律教育，要求学生在规定时间内到指定方阵坐好，以保证比赛按时进行，同时，在观看演出比赛时做文明观众，不得大声喧哗，不得随意走动，共同维护演出比赛秩序，
（六）坚持比赛客观公正原则，评委打分要公平、公正，各参赛队要尊重评委的评比结果。如有争议，在比赛结束后，及时向领导小组提出，但要讲明争议理由和依据，再由领导小组召集评委裁决。如因争议而煽动闹事者，取消该参赛队的评奖资格。
（七）各参赛、表演人员及带队教师在华中师范大学琼中附属中学集中用餐，餐费由县教育局统一支付；参赛、表演队伍往返车费、住宿费由各单位自行解决，县教育局适当予以补贴。
附件：1、比赛评分标准
2、参赛节目报送表
附件1
比 赛 评 分 标 准
一、黎苗民舞比赛（10分）：
（一）舞蹈内容（2分）
舞蹈表演演绎民族之风,展示黎、苗风情，秀出校园文化，具有时代感，抒发健康情怀，能够展现学生风采。
（二）舞蹈的编排（3分）
1、舞蹈的编排、表演形式新颖有创意；
2、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性、艺术性。
（三）舞蹈表演（4分）
1、对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。
2、舞台表演动作流畅协调，表现力和技巧性强。
3、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。
（四）服装（1分）
舞台服装造型符合舞蹈表演形式和风格。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
（五）加、扣分：自编自导或二度创作，从舞蹈的编排、表演形式有创造性的予以加分，最高加0.5分。
参赛舞蹈动作和音乐（歌曲）不完全是海南本土黎、苗族舞蹈动作和音乐元素的在平均分中扣0.1分（评委可根据参赛舞蹈动作和音乐所占海南本土黎、苗族舞蹈动作和音乐元素的比例进行递减），参赛舞蹈动作和音乐（歌曲）非海南本土黎、苗族音乐的不予以赋分。
二、黎苗民歌比赛（10分）
（一）歌曲内容（2分）：体现黎、苗文化，具有时代感，抒发健康情怀，能够展现学生风采。
（二）歌曲的编排（2分）：演唱整体编排具有合理性、连贯性、完整性、艺术性，演唱形式新颖。
（三）歌唱表演（5分）
1、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
2、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
3、音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。
（四）服装（1分）
舞台服装造型符合舞蹈表演形式和风格。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
（五）加、扣分：参赛曲目非黎、苗族歌曲不予以赋分；精心创作的黎、苗族新歌曲予以加分，最高0.5分。
三、现代舞比赛：
（一）现代舞内容（2分）：抒发健康情怀，能够展现学生风采。
（二）现代舞编排（3分）：
1、现代舞编排、表演形式新颖有创意；
2、现代舞整体编排具有合理性、连贯性、完整性、艺术性。
（三）现代舞表演（4分）
1、对现代舞音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。
2、舞台表演动作流畅协调，表现完整和技巧性强。
3、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。
（四）服装（1分）
舞台服装造型符合舞蹈表演形式和风格。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
四、第二套校园集体舞比赛：
特色分（3分）：有队形设计，在服装、进退场、男女搭配方面展示特色。
列队分（2分）：评价动作过程以及队形变化的整齐度，要求精神饱满、步伐整齐、正确一致，队伍凌乱的酌情扣分。
技术分（3分）：评价动作的整齐、正确、到位、力度。要求动作优美、整齐、符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到的酌情扣分。
形象分（2分）：评价动作的音律感和节奏感，队员是否有丰富的情感表现，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队伍富有变化，舞伴之间有很好的配合，学生充满生机与活力。
附件2
参 赛 节 目 报 送 表
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参赛单位
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节目类别
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是否创作节目
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节目名称
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指导教师
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内容简介
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